El autismo: una pesadilla de la que se puede despertar

Convencional: 1. adj. Perteneciente o relativo al convenio o pacto.

Etiqueta: protocolo DAN

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logopedia

Justo cuando terminé de escribir el anterior “post” la semana pasada. Al ir a recoger a Martín al colegio, nos comentó su profesora que ese día había ido la logopeda del departamento de orientación escolar a comenzar a trabajar con Martín y otros dos niños que están en el curso superior a Martín; es decir en el segundo año de Educación Infantil. La logopeda quería hablar con nosotros pues había visto a  Martín y quería comentarnos algunas cosas. Me gustaría recordar que Martín ha sido escolarizado en su primer año después de la evaluación psicopedagógica que le hicieron en el pasado mes de Mayo en la modalidad “Escolarización ordinaria con apoyo” (logopedia), gracias a que había ya mejorado mucho y a qué nos comprometimos a trabajar mucho desde casa con él.
Ha pasado la semana y ayer fuimos al cole a visitar a la logopeda del centro. Por cierto, me dio mucha ternura ver a Martín sentado junto a sus compañeros feliz y contento comiendo sus tostaditas de maíz con sirope de Ágave. La logopeda nos pidió que le contáramos sobre Martín, como había evolucionado, casi desde su nacimiento. Y todo era porque para ella no se correspondía el niño que había conocido la anterior semana con el informe que tenía del equipo de orientación. Y no es que el equipo de orientación escolar se hubiera equivocado, pero como ya vengo comentando todo este verano los cambios que se están produciendo en Martín son realmente espectaculares. También nos dijo que tenía mucho vocabulario, y que entendía el lenguaje, lo tenía bien estructurado y tenía intención de comunicar. Por tanto no iba a poder trabajar bien con Martín a la vez que con los otros dos niños, pues veía que Martín iba a explosionar su lenguaje de un momento a otro (a un lenguaje más complejo) y que el trabajo se tenía que centrar más en la pronunciación. Yo le pregunté sobre lo que ponía en su informa y me dijo que se indicaba que Martín tenía un retraso madurativo, pero ella no veía tal retraso (lenguaje, psicomotricidad, etc) Nosotros claro, nos llevamos una alegría tremenda, otra más, después de este camino recorrido tan difícil. Entonces nos atrevimos a contarle todo lo que había sucedido desde que Martín de ser un niño normal, pasó a una desconexión muy acusada. Después todo el proceso del protocolo DAN que habíamos llevado, otras terapias y su mejoría hasta despertar del autismo. Esta persona estuvo muy cariñosa y receptiva con todo lo que le contamos, cosa que no es muy común. Por supuesto se quedo alucinada, y nos pidió información para poder aconsejar a otros padres y para aprender más sobre otras terapias supongo. Finalmente nos dijo que trabajaría media hora a la semana a solas con Martín ya que como he comentado su tratamiento no es similar al de los otros dos niños. También tendremos que trabajar en casa con Martín por supuesto.
Por cierto, desde este Blog también me gustaría denunciar lo que está pasando con la enseñanza pública en este país. Una logopeda para todo un municipio con muchos centros escolares a muchos km unos de otros. Resultado: sólo puede haber una intervención de media hora a la semana para estos niños. Es seguro que con esta dedicación de media hora a la semana sea imposible tener éxito y obtener los resultados esperados. Menos mal que dentro de este colectivo, tenemos unos buenísimos profesionales “que están salvando los muebles“, por cierto tienen toda mi admiración. Señores políticos se están cargando la enseñanza pública!!!!

Martín y yo hemos viajado

avion

Martín sigue avanzando, no para de hablar y señalar sobre todo a última hora de la tarde, suele decir sólo la sílaba del final o del principio de las palabras, pues parece que lo quiere decir todo muy rápido. Cuando le pides que diga las palabras enteras y además le ayudas con las sílabas, le va saliendo bien. Ha pasado de decir sólo una consonante la K, a decir alguna otra más. Ya nos pide el tete, la almohada, bajar. Le gusta señalar todo y nombrarlo. Le encanta señalar la luna, pero si no la encuentra y le dices que “no está”, se enfada. Hace unos días viajamos a Madrid, Martín y yo, y pasamos un par de días con los abuelos. Aunque estuvo con fiebre, disfrutó mucho del viaje, estaba alucinado con el avión, todo el tiempo me agradecía con cariños en el avión por la experiencia que estaba viviendo. Esta vez al estar enfermo no empeoró mucho su comportamiento, no se si esto es debido a que estaba con los abuelos y no con su mamá y conmigo que al fin y al cabo somos los de la “pelea diaria”. Cuando vió a los abuelos que nos estaban esparando en el aeropuerto, se echó a correr para abrazarlos.Ha sido un viaje inolvidable, lleno de emociones y esperanza.

Preparando las defensas ante el invierno

contra la gripeActualmente en el tratamiento de Martín hemos ido añadiendo suplementos vitamínicos como la Vitamina D3, un jarabe multivitamínico, Vitamina C, Hierro, Germanio. Después Opti DHA, L Carnitina, etc. Y últimamente también hemos empezado con cosas específicas para reforzar el sistema inmunológico contra los catarros o gripes. Hemos probado un par de suplementos para el sueño, pero no hemos logrado con ello conseguir el objetivo. En esta última semana si ha comenzado a dormir bastante mejor, consiguiendo no despertarse mucho en mitad de la noche y volviéndose a dormir de nuevo. Parece que hay algo en su estado general que está mejorando este aspecto. Lo más importante es que hemos limitado su siesta a una hora como mucho, y aunque sigue siendo un niño de no dormir muchas horas por la noche, al menos hemos mejorado la situación bastante, al menos de momento.
Respecto al comportamiento sigue evolucionando, pues cada vez tiene menos enfados y rabietas. Y sobre todo nos entiende ya casi todo lo que le decimos y proponemos. El prelenguaje lo ha desarrollado bastante, pues todo el tiempo nos solicita ayuda para lo que quiere alcanzar, o desea hacer. Se relaciona mejor con los demás niños. En la guardería nos dicen que notan cambios, también lo apunta la psicóloga. En el lenguaje ya comienza a decir alguna palabra, y sobre todo imita cosas que hace su hermano, como por ejemplo las canciones típicas en las que hay que hacer algo con las manos. Tiene muchísimo vocabulario y cada vez dice más las terminaciones de estas palabras. Parece que dentro de poco se puede lanzar a hablar. Su estado general es de mucha más felicidad, sin duda se encuentra mucho mejor física y anímicamente. También tiene mucho más apetito parece que se corresponde con los periodos de Nistatina, pero claro esto no lo sabemos con seguridad. Sigue siendo muy selectivo a la hora de tomar alimentos, no prueba nada nuevo, a no ser que le cuadre la textura y aspecto en general. Seguimos con la dieta de gluten, caseína, levaduras y azúcares.